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广东海洋大学教务处中山大学新华学院联合举办“慕课建设与应用培训

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2019-7-10 07:42:05 显示全部楼层 阅读模式

  6月15至▼。16日。中山大学新华学院(以•。下简称○“新华学院”)积极响应国家、教育部的系列政策和。文件精神。联合。广东省生理学会主办、广州市至。高恒进科技有限公司承办的□“慕课建设与。应用。培训◇”在。新华学院广州校区成功举办。

  此次培训本着贯彻落实“全国高等学校本科教育工作会议”★、“中国慕课大会”精神。积极投。身“六卓越一拔尖”计划2.0、“双万计划”…、■“建金专、建金课、建高地”教改事业▪。为□。打。造一支走在。在。线开放金课教改前沿的生力军●。来助力高等教育早日实现“变轨超车…”的办会初衷◁。受到。了广东省乃至。全国本科医学教育工作者的广泛关注。吸引了来自。汕头大学医学院▪、广东药科大学、广东医科大学▪、嘉应学院医学院、广东海洋大学寸金学院☆、中山大学新华学院等省内高校共。90余人参会交流与。学习。

  中山大学中山医学院博士生导。师▽、中国医学教育慕课联盟副理事长★、广东省生理学会理事长、中山大学新华学院校长王庭槐教授。人民卫生电子音像出版社有限公司总经理石雄编审、总经理助理李学菊副编审、医学编辑宋鑫鑫▪。广东药科大学、广东省普通本科应用■。型高校教务处长联盟理事长王益玲教授。中山大学教务管。理处王淑珍副处长◇。中山大学吕明华老师、黄海老师=。广州中医药大学苏宁教授。中山大学新华学院信息与。网络管◆。理处处长李伟林副教授、广州市至…。高恒进科技有限公司李坚进总经理等专家学者应邀出席会议并作专题报告◇。

  开幕式上。王庭槐教授、石雄总经理为。大会致辞-。新华学院教务处尹小川处长主持开幕式和。15日上午的专题报告环节;15日下午的主题分享环节由◆。我校信息与。网络管。理处李伟林处长主持-。

  王庭槐:找准定位、认清形势、抓住机遇。为◁。■“建金专…、建金课=、建高地■”贡献智慧与。力量

  尹小川处长代表王庭槐校长致开幕辞。他在。致辞中表示。随着教育部系列政策的部署与。实施。各大高校在☆。“建金专■、建金课、建高地”、“六卓越一拔尖”计划2=.0、“双万计划-”、《中国教育现代化2035》等系列教育强国战略中的主体地位已被。确立。如。何担当。起。主体责任。打=。造出一批在。线开放…“金课”。即。:慕课中的精品课程。为。“双万计划”贡献出我们每一所不同★。层次不同。类型高校的智慧和。力量★。是我们当。前的一项重要课题-。“建金专”首先要◁“建金课▽”。“建金课”首先要“建金师”□。这也是我们举办此次培训的初衷所在•。。培育一批懂□“慕课”◆、有能力建出“金慕课▪”的“金师”。

  王庭槐说。中山大学新华学院作为●。一所独立学院。我们应将。自。身的发展与。党和。国家的教育政策紧密相连。。以◇。新时代新政策新要求为-。指引◁。贯彻落实当。前教育部重点推进的系列教改方。略。一方。面脚踏实地☆。对。标对。表政策新要求和。建设新指标。在•。中大新华现有的教育教学条件和■。成果基础上●。首先培育出一批懂“慕课■”、能建“金课•”的骨干教师◆。用。这些骨干教师打。造出一批校本“金课”●。用•。校本▼“金课▷”奠基出一批适切中大新华校情的▷“金专▷”★。用▼。▽“金专▲”培育出一批批能满足国家和。区域经济社会发展需要的复合。、应用□。型高素质人才。来服务“一带一路”倡议=、“教育强国”战略、“粤港澳大湾区”规划◇、“中国教育现代化2035”等国家战略。另一方。面踮起。脚尖。心怀梦想。以■。更高标准来引领自◆。身发展。即•。:要许上等愿才能结中等缘。◆。中大新华虽不是“双一流”高校。但“中国需要清华●。中国也需要新华”■。中大新华要在。教育部实施振兴本科教育、实现高等教育“变轨超车”战略中找准自。己的位置•。认清形势、抓住机遇。力争走出民办教育“变轨超车”的特色路△。中大新华十分重视在◇。线开放精品课程建设。早在。2013年11月。就。致力于•。校本“慕课荟萃”平台建设▼。发展至。今已开设400多门网络课程。已有86020人次在☆。此平台学习并获得学分▽。也因。中大新华在。慕课建设与。发展方□。面的坚持与◁。努力。在。2015年被。授予国内独立学院首个■“中国医学数字教育项目示范基地”。

  王庭槐代表本次培训的主办方。衷心感谢给。予支持的单位和。参会的领导○。嘉宾。特别是人民卫生电子音像出版社有限公司总经理石雄编审、总经理助理李学菊副编审及。其团队远道。而来所给。予的现场指导。与。鼎力支持。并对。人卫社多年来在。中国医学数字教材•、慕课平台建设•、医学在=。线开放课程建设与。应用。以。及。推进校社合。作研发医学教育“金课”出版、共。育新时代医学人才方▽。面所做出的突出贡献表达了感佩之情。最后。共▷。同。祝愿我国慕课建设与。发展事业乘着中国教育现代化改革与。发展的东风迈上新的台阶。

  石雄:大力推进医学教育慕课的“建、用■。•、学、管。”。助力中国高等教育“变轨超车”

  人民卫生电子音像出版社有限公司总经理石雄编审从。国家战略的推进○、教育部提出的最新要求两个背景展示了“中大新华慕课建设与。应用■。培训会”的特殊意义•。

  他表示。慕课作为□。信息技术时代下产生的具有较。大影响力的全新学习方◆。式◆。是教育在。互联网时代的新探索。也是教育向。前发展的一个新的推动力。

  面对。如。何把。教育从。传统的面授方。式转化为▷。线上线下相融合。方。式的问。题▪。石雄表示。当□。前正处于。适应阶段。要积极探索行业规律▪。▪“应变求变”;充分发挥▼“智慧教育…”▪、“智能化教育▷”以▽。及。“英才式教育”的作用。。多形式地开发教育资源●。为。学生提供优质的学习服务。

  张晓毅。男。汉族。中共。党员。1980年4月出生▲。现任洛宁县人力资源和。社会保障局公共。就。业服务中心副主任。2015年10月被▼。组织派到。底张乡东磨头村担任驻村书记▼。驻村期间•。始终不忘初心。坚守工作一线。理思路、抓班子△、聚合。力、强产业△。先后争取扶贫资金200多万元。完成整村推进、党群服务中心、安全饮水、文化广场■、村卫生室等基础设施建设任务。先后实施了多项产业项目。在。东磨头流转土地400亩□。建成中草药杜仲种植基地◁。带动东磨头村富余劳动力就。地就。业60余人-。为。贫困群众年增收60万元=;成立两个湖羊养殖合。作社▷。带动59户贫困户入社。通过创业贷款每户每年可分红8000元收入。还可为。集体增收4.72万元;引导。村民韦利鹏返乡创业。在。东磨头村新建扶贫车间700平方。米。实现了村民家门口就。业;利用。单位自•。身优势与。多家企业联系。为。村内富余劳动力提供了适合。自▪。己的就。业岗位;举办中式烹饪★、电动缝纫、家政服务等农民工技能培训班多期。培训贫困群众240人次■。举办创业培训班2期。培训创业人员120余人●。极大地提高了贫困群众的劳动技能和。创业意识;申办务工奖励251人次•。18.97万元。2017年东磨头村111户贫困户411人顺利实现脱贫。张晓毅同◁。志2016年获得县“优秀驻村书记”。的称号。《中原经济网》、《洛阳晚报》先后报道。了东磨头村☆“合。作社+◆”带贫模式、金融扶贫模式的经验。

  新时代的教育工作者。仍需要大力推进医学教育慕课的■“建★、用。、学、管。”。以。促进中国高等教育的“变轨超车”。

  打。造新时代▲“金课★”。应充分重视课堂教学这一主阵地。努力营造课堂教学热烈氛围;在。慕课建设与。应用。过程中■。亦要合。理运用。现代信息技术手段▪。抓好虚拟仿真实验实训项目建设△。开辟“智能 教育◆”新途径。

  本次“慕课建设与。应用。培训▽”根据建设五大■“金课”目标——线下“金课◇”、线上“金课◆”▷、线上线下混合…。式“金课…”▪、虚拟仿真“金课”和。社会实践◇。◆“金课”。采用。在。线课程建设前沿理论的学术报告★、慕课制作培训课程实操讲解、教师实操与○。拍摄演练三者相结合。的培训模式★。精心设置了5场专题报告作理念指导○。、5场主题分享提供实践▲。经验、1堂慕课现场拍摄课为。教师搭建实操演练平台★。环环相扣=。从。理念到△。实践。、从▪。线上到。线下系统地为。“金慕课□”建设与▲。应用=。提供可借鉴的思路与。方◁。法。全方。位地提升教师的慕课制作能力…。

  王益玲教授作题为。《医工结合。。产教融合。。培养医药信息工程复合。型人才》的专题报告。她强调。医药专业教学需要适应医药产业的变革和。健康产业的发展▷。教学中需要进行多学科融合▷。□。培养复合•。型人才☆。并认为…。卫生事业的发展离不开高校人才的输出。

  虽然每个拥有吉尼斯世界纪录的人都会免费得到。一个证书◆,以。证明他们取得的成就。,但是如。果想再要一份●,就▪。需要付一点费用◆。了。

  清华大学五道▷。口金融学院在。国内饱享盛名◆。顶级的师资力量与□。严谨的治学环境让。众多考研学子向。往。之余难免望。而却步。今年喜讯传来。我校金融学院大四学生孙施浩成功被▽。录取。成为。一名准金融硕士。

  在。广东药科大学在。项目顶层设计上■。根据社会的需求与▷。人才培养的现状。以△。“医工结合。。产教融合☆。”为。理念。从。专业培养方。案、教学内容□、培养模式等几个方。面做了一些探索。

  王益玲认为。。时代永远在。变化。人才的培养需要随时跟。进行业及★。政策的改革。以。便及。时调整教学计划和★。教学模式-。对。于。新型的教学模式。作为☆。教育工作者应勇于。尝试。敢于◁。尝试。

  王淑珍:以。一流在。线课程建设推动一流专业与。在。线人才培养建设——基于▽。管。理的视角

  王淑珍副处长作题为。《以。一流在。线课程建设推动一流专业与•。在◆。线人才培养建设——基于。管。理的视角》的专题报告。

  生态旅游不仅仅是一种自◆。然观光旅游▪。它更是一种注重保护自-。然的高层次旅游活动和○。教育活动◁。观光农业作为。传统农业与。现代旅游业相结合。的产物。其实质是具有休闲▽、娱乐和。求知功能的生态、文化科普旅游。现阶段我国农业科普存在。很大的市场空白。这一空白与。农业科普发展新方-。向。形成互补…。大部分生态园都没有设立专门的科普教育中心和。环保教育宣传基地。无法为。我国农业和。科普事业的发展营造良好的环境。

  她从•。一流在。线课程建设和。一流专业建设的宏大背景要求、一流在。线课程的建设现状○、一流在。线课程作为。专业建设的重要支撑如●。何促进一流本科专业建设的思考、在★。线培养机制与▽。相关动向。等四大方★。面进行报告。

  她提出。通过提升在。线课程之间的关联与。序列。在。形成专业人才培养方。案框架布局下。建设以。专业基础与。核心课为☆。主的更协同。的在。线课程群◆。引入更先进产业技术和。更真实的行业案例。使产学合。作拓展深入到•。课程(包括实验)◇。必将●。推动专业建设与◁。更开放的在•。线人才培养机制。实现人才生态共。赢•。

  王庭槐教授作题为。《医学在。线课程建设的现状和。发展趋势》的专题报告。他从。国家战略层面介绍了中国为•。何要大力推进在。线课程的建设和◇。国家大力推进在。线课程建设的具体举措●。分析了国内外医学在。线课程建设的现状。提出医学在。线课程建设存在。的问。题和。面临。的挑战。及○。在。线课程的发展趋势。他表示▽。世界在。变。高等教育也在○。变。慕课已经成为。世界各国争夺下一轮高等教育改革发展主导。权、话语权的重要阵地和▽。焦点领域。也是争夺教育对■。象、输出价值观的重要平台。在。全球慕课开设学科比△。例中。医学在=。线%。处于。至▲。关重要的位置。作为◆。教育者有责任跟。上时代潮流。有必要将。•“识变、应变◆、求变”的慕课大会主题铭记于。心、付诸。于△。行▪。

  王庭槐认为。。应对。慕课建设与。应用。带来的挑战。应以•。•“建金课”为。落脚点、突破口。身为。教育工作者。要了解学生群体、突出学生中心▷;注重学生能力的培养。有效提升课程的高阶性、创新性、挑战度;中国慕课在○。建设更加公平更有质量的教育中起。到▽。巨大的推动作用-。。让。慕课更好地服务师生。服务社会。

  对。于。如。何建设好“金课”…。苏宁教授带来专题报告《在●。线开放课程探索——基础医学整合。实验的“金课”目标》•。她以。课程和。平台的建设为。背景。通过时间轴的形式直。观地呈现了十年来课程建设的发展历程。她提出■“以。生为。本”建设课堂的思路。学生是课堂的主体■。授课老师是课程的组织者、引导。者和☆。协助者。“以。生为△。本◆”更多的体现在。学生学习过程中的-“自。我培养”。老师应当□。鼓励学生尽。量通过自。己或团队的力量解决困难。给。予学生适当。的指导•。和。引导。。与。此同☆。时。授课教师需将☆。各种素质要求融入到。整个实验流程中。不能为。了完成实验项目而忽视了对○。学生的素质要求。

  此外。苏宁还通过视频形式给。我们展示了虚拟实验室的场景•。苏宁教授提到。。线上线下结合…。利用。虚拟实验室…。有助于。解决实验设备不足的现状。增加学生的学习机会。

  李伟林副教授作题为。《在。线教育的信息安全挑战与…。应对。策略》的专题报告。他主要围绕•“技术角度看在■。线教育系统的现状”●、“在■。线教育系统存在○。信息安全挑战”•、“在。线教育信息安全策略”三大主题进行报告。报告使在。场听众们深刻认识到○。密码保护的重要性。也切实学习到•。了许多保护自。身数据的小措施。将。这些措施运用•。到。实践。中去。▪。我们的信息安全将◁。会得到。更好的保护。

  为。了让。广大学习者深入了解精品在-。线开放课程。即。:●“金慕课”究竟长什么样?该如。何设计与。建设?本次培训精心设计并邀请到。人民卫生电子音像出版社有限公司总经理助理李学菊副编审和★。宋鑫鑫编辑先后以。《医学在▪。线课程的建设要求和★。课程设计》、《在。线开放课程建设及。运营全流程梳理》为▼。主题。介绍了人民卫生电子音像出版社近年来出版上线的精品在。线课程的理念◁、设计-、拍摄、制作、运营的新要求和■。好经验。为。“金慕课•”设计者、制作者和。建设者以。实打。实的指引•。

  来自。广州至。高恒进科技有限公司的李坚进总经理和◆。来自。中山大学现代教育技术中心的吕明华老师、黄海老师分别作《在。线开放课程的录制方。法和。注意事项》、《MOOC拍摄难吗?》、《建设“金课”。实施一流教学》的主题分享。他们从。慕课建设与◇。应用。的实践。与。探索视角。为。广大学习者提供有益的方◁。法与。思路借鉴。令其对△。“金慕课”从□。教学设计到。拍摄制作的全程实操过程有了更为▷。直。观和。深入的认知•。

  此外。为。了给■。广大学习者提供一场系统的从。理论到=。实践。、从。线上到。线下的全程实操体验。本次培训还精心设计了1堂在•。线课程实际拍摄演练课。为。参会的教师提供拍摄实操的机会。帮助老师们解决在▪。拍摄中遇到。实际问。题。

  本次培训会的成功举办将◆。对▷。新华学院的教育教学改革与。发展、青年教师的教育理念的革新都起。到。“革命式▷”的影响◆。有效推进了我校在■。线课程建设与。应用。□。促进了信息技术与▲。教育教学的深度融合。。助推了新华学院▲“互联网+▪”混合。式教学模式的特色改革•。为。打。造我校☆“金专”、▪“金课△”、■“金师…”提供了又一重要支撑▪。

  参与△。本次培训的中山大学新华学院教师主要包括“互联网+▽”混合▲。式教学模式改革项目负责人及。各专业骨干教师代表。他们将。本次培训比。喻为。一场“及●。时雨★”。为。自。己探索“互联网+”混合●。式教学模式改革提供了方。向。和。思路。期待今后学校能举办更多此类“干货满满”的专题培训。为。热爱教学□、探索教改的教师们开眼界-、明方○。向。、找思路。

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